En France, les textes officiels enjoignent les enseignants à éduquer à l’image et à l’égalité entre les femmes et les hommes. Pourquoi ne pas joindre ces demandes et éduquer à l’un par le truchement de l’autre ? Dans cet article, je présente un jeu sérieux non stéréotypé qui traite du partage des tâches ménagères et j’analyse ses potentialités pédagogiques.
In France, official educational guidelines encourage teachers to promote gender equality and the curriculum stresses the importance of the analysis of visual images. My proposal is to combine these two educational aims, using one to develop the other. In this paper I will present a stereotype-free serious game, which deals with the sharing of household chores, and I will analyse its educational potential.
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